Thema: overgang
Het meinummer heeft als thema ‘overgang’.
‘Kinderen komen naar groep 3 met de gedachte: nu gaat het echt beginnen’
Petra van Steensel- Noordzij, leerkracht groep 3
Het meinummer heeft als thema ‘overgang’. In het eerste thema-artikel aandacht voor de Barendrechtse Rehobothschool. Daar organiseren de leerkrachten van groep 8 ieder jaar een VO-week: een week waarin wordt lesgegeven zoals dat ook op het voortgezet onderwijs gebeurt. ‘Inmiddels doen we dat al meer dan tien jaar en hoort het echt bij onze school’, aldus Richtje Keizer, een van de leerkrachten van groep 8.
In het tweede artikel gaan we ver van huis: naar de Mount Cheam Christian School in Chilliwack (Canada). De leerlingen daar weten niet beter: tot je achttiende jaar krijg je les op dezelfde school, in hetzelfde gebouw en van dezelfde docenten. Ze hebben geen grote overgang naar het voortgezet onderwijs en krijgen maar zelden een nieuwe klasgenoot. Docent Stephan Hoogendijk: ‘Ik zie dat het invloed heeft op de puberteit en de hechtheid van de klas.’
Artikel nummer 3 heeft als titel: ‘Leren in groep 3 is vaak nog spelen’. De redactie spreekt met de juf van groep 3, Petra van Steensel-Noordzij. Ze werkt op de Ds. Abraham Hellenbroekschool te Zwijndrecht. Ze vindt dat de stap van groep 2 naar groep 3 soms groter wordt voorgesteld dan hij is. ‘Wij proberen de overgang geleidelijk te laten verlopen.’
Ten slotte. Het vierde thema-artikel laat Jos Koopman (18) aan het woord. De Dordtenaar maakte bewust als leerling de overstap van het reformatorische Wartburg College (locatie Marnix) naar het seculiere Helicon-mbo in Geldermalsen. ‘De vraag is: hoe stevig is jouw geloofsovertuiging?’